關閉
關閉

61閱讀

校長個人總結

發布時間:2019-06-13 所屬欄目:工作計劃
校長個人總結(一)
  
  本學年度,我校按照區教育局、鎮中心校的部署,結合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,深化課程改革,與時俱進,不斷探索,進一步完善學校可持續發展的新思路。從教育教學實際出發,開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設;以生為本,開展學法實驗研究,培養學生的綜合能力;走出了一條符合我校發展的特色之路,使學校各項工作又向前邁進了一大步。
  
  一、遵守法規,依法治教
  
  擔任校長以來,我校一直堅持“以人為本,依法治校,以德育人”的辦學理念,確立“穩定、安全、提高”的工作目標,圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局,在上級政府和主管部門的領導下,深入開展法制宣傳教育,努力達到全面提高教職工的法律素質,提高學生遵紀守法的自覺性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。
  
  我校在學初組織教師學習了《黑龍江省學校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規,使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務,自己在學生心目中的地位和影響,所以都能嚴格要求自己,處處事事時時注重為人師表,力求給學生以良好的影響。通過普法教育,全校員工能盡職盡責,大大地增強了責任感,極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。
  
  在日常教學中,教師多次組織學生學習《義務教育法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》與《治安管理處罰條例》等法律法規,增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉”的意識,提高了學生的自我管理、自我防范的能力,使學生產生了愿做高尚的人,爭做有益的事的心理,自然擯棄了那些不法的心理與意識,極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。
  
  二、注重實效,兼顧公平
  
  一所好的學校,不但要有先進的辦學理念,還要有高素質的師資隊伍,但就我們鄉下辦學條件、師資配置方面還是有很大的不足,因此需要領導率先垂范,勤政務實,體察民情,兼顧公平,優化隊伍,提高效率。
  
  其一,擔任校長以來,我主動承擔主科教學任務,和教員心連心談教學困惑,同甘共苦,團結互助,穩扎穩打,使校長和教員形成一個無堅不摧、注重實效、積極向上的有機整體。
  
  其二,任人唯賢,因人而異。年輕骨干教師必須充實一線教學,鼓勵經驗豐富的老教師繼續打前線,優化配置其他教師以輔助教學。
  
  其三,工作干不干,平時很關鍵。校長、主任堅持周聽評課,注重月檢制度,嚴格量化考核工作系數。
  
  其四,獎優罰劣,兼顧公平。期末教學成績突出、提高幅度大的,除了中心校獎勵以外,本校加倍獎勵;教學成績落后的,減半處罰。今年暑期開學后,我校拿出了伍佰元進行獎勵,大大地提高了教師的工作熱情。
  
  三、廉潔自律,塑造師魂
  
  一所好學校需要一位好校長,一位好校長不但要工作上勤政務實,率先垂范,還要廉潔自律,同教師共同塑造師魂。
  
  1、財務公開。不當家不知柴米貴。學校的資金遠遠滿足不了各項工作的需求,因此需要開支時必須經校委會成員協商一致才能使用,每位教員都可翻閱賬目,質疑。日常工作能省則省,比如只要我騎車子能辦的事,就絕不打出租車,但是只要對教學有利的,我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。
  
  2、校務公開。學校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學工作、安全、教研等計劃,制定了獎懲制度、安全應急預案等。各項工作的開展情況要求全體教職工監督;定期舉辦家長會,使教師、學生和家長形成互相配合的有機體。
  
  3、收費公開。學校嚴格實行一費制,發現教師亂辦班、亂收費現象,一經查實立即向上級匯報,嚴懲不貸,同時取消該教師當年評優資格。
  
  4、塑造形象。學校重視師德建設,不斷培養年輕骨干教師,組織其參加各種培訓,內練素質,外塑形象。今年10月份,學校開展了班主任經驗交流會,我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發言,塑造了人類靈魂工程師的高大形象。
  
  四、完善機制,民主管理
  
  在學校制度建設中,我們求真務實,通過對學校管理現狀和現有制度的研究分析,走群眾路線進行修訂和完善。以辦好讓人民滿意教育為宗旨,安全第一,教學質量至上,全面推進素質教育。以抓班風、學風、教風為突破口,以提高課堂教學效率為主攻方向,以提高服務和管理層次為目標。領導和教職工不斷更新教育觀念,轉變工作作風,完善管理制度,調動教職工的積極性,使我校各項工作上了一個新臺階。
  
  1、整章建制,用制度管人。學校提出了“整章建制規范管理,提升素質爭先創優”的口號,先后制定和完善了《教職工目標考評細則》、《教職工崗位職責》、《教學常規檢查制度》、《安全計劃》、《德育計劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制,做到用制度管人、管事,減少工作上的客觀隨機性和主觀隨意性,使人盡其才、才盡其用,最大限度的優化教育資源配置,使各項工作有章可循,有據可依,逐步形成用制度規范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。
  
  2、安全重于泰山。我校成立了安全領導小組,校長為第一安全責任人,班主任及保安、更夫為組員,層層簽訂責任狀。校長親自抓安全,班主任要天天講安全,定期做好安全檢查,發現安全隱患及時排查整改。學校每月召開一次安全會議,兩周一次安全隱患排查;班主任每天做好晨午檢記錄,備好安全班會課;保安負責學校師生人身財產安全,要在學生上學放學期間站在校門口保證學生安全,上課期間經常巡視校園;更夫做好值宿工作,夜間要經常巡查校園、校舍,確保學校財產安全。
  
  3、勤政務實,用行動引領。作為領導者,領導方式要轉變,用制度管理,讓自己說了不算。我校評選優先模都是自己說了算,不是要來的,不是評出來的,而是自己干出來的。制度面前人人平等,連校長也不例外。每天我騎著自行車都要半個多小時往返于學校和家,到學校第一件事就是到各班查看安全、學習等情況。有時真的感覺很辛苦,但是一看到教員那種忘我的工作熱情,心想我辛苦點,又算得了什么呢。
  
  4、領導親自抓教學,比學趕幫勁頭足。我擔任一年級語文教學工作,和同事們一起談論備課、教學、輔導、批閱、考試、分析等,其樂融融。教研、周聽評課嚴抓落實,不流于形式。不斷培養年輕骨干教師,打造對喜小學名師。上半年我校教學成績由原來的全鎮第八名上升到第四名。對喜小學的教學成績的提高離不開全體教師辛勤的付出,離不開大家比學趕幫的工作熱情。
  
  5、重視人文底蘊,落實德育工作
  
  全校德育工作由董麗珍老師負責,雖然她年齡大,但是做起來卻非常認真,有時自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項德育活動要求有記錄,有影像,實實在在,使學生真正受到情感教育。學校多次組織了各種文藝匯演活動,板報、校報、國旗下講話、小廣播等宣傳陣地從不放棄,為學生營造了良好的德育氛圍。
  
  6、衛生管理分工明確。各班負責兩間教室前后衛生,每天下早自習后第一件事就是打掃衛生;每個年級負責清掃一個月廁所;大掃除要求班主任親臨現場,確保衛生和安全;每周校長帶領全校教師不定期參觀各班衛生情況,每月通報一次評比記錄。
  
  五、教學管理,常抓不懈
  
  教學質量是一所學校健康成長的生命線。因此,我校的教學管理是不放松細節,向課堂要質量,常抓不懈。
  
  1、教學常規工作。我校學期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規工作的具體要求,在教學工作中各位任課教師都能夠認真執行。學校實行“月檢制”,即每月對每位教師的備、批等常規工作進行檢查總結一次,發現問題及時糾正。校長能夠經常深入班級聽課,和各年級教師一起探討教法和學法,并能夠指導教學工作。
  
  2、教研工作。本學期我校充分發揮“骨干教師”的帶頭作用,由二年級的孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節教研課,重點體現了“愉快教學法”和“自主學習、合作、探究”的教學方法,效果很好。為我校的課堂教學工作起到了拋磚引玉的作用,大大促進了我校的課堂教學工作。在教學研究的過程中,各位任教及領導都能夠積極參與、領會和落實。此外,我校根據中心校的指示精神,堅持實行周聽評課制度,即每周由一位教師主講一節課,其他教師共同參與,共同探討和研究其教學方法,效果明顯,促進了我校教學工作的發展。另外我校每兩周組織全體教師進行一次集體備課,共同探討課堂教學的新思路新方法。
  
  3、課改工作。一年來,我校認真組織教師學習課改理念和新課程標準,廣大教師都能夠更新觀念,積極地投入到課改的浪潮中來,并且以課堂為主陣地,大膽探索和創新,使我校的課改工作順利地向前發展。另外我校堅持學習優秀教師的教學案例,每周組織教師觀看教學光盤,并支持和鼓勵教師參加上級組織的各項課改培訓。
  
  4、讀書和三清工作。一年來,我校堅持學習洋思中學的教學先進經驗不動搖:先學后教,堂堂清,日日清,周周清,取得了明顯的效果,教學質量明顯提高。學校堅持每周一節讀書課,要求學生做好讀書筆記和心得體會。每月月末,校領導要檢查驗收學生的課外閱讀情況。
  
  總之,學校工作無小事,處處是教育,做人民滿意的教師,建人民滿意的學校,辦人民滿意的教育,是對喜小學師生及家長共同的追求。全校教職工,將本著對事業高度負責的精神,為社會提供最優質的教育,為學生提供最優質的服務,把學校辦成一所溫馨和諧、充滿人文氣息、充滿濃郁學習氛圍的“學園、樂園、花園”,讓學生在和諧、安全、快樂的環境中健康成長。
  
  校長個人總結(二)
  
  **年即將過去,回顧半年來的工作,我思緒萬千,感受頗多。尤其是今年,我校有幾位教師先后生病,教學工作一度陷入困境,為此,我十分苦惱和困惑。我起早貪黑,一個人當三個人使,這一學期的工作仍然按部就班地進行著,各項工作進展順利。
  
  一、加強政治學習,做到依法治校。
  
  今年我們根據中心校的安排,由我負責帶領大家搞好政治學習,我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的老師》;學習兩會精神和《政府工作報告》;學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》等法律法規。
  
  二、加強業務學習,提高工作效率 。
  
  人常說:“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天,知識更新很快,作為知識的傳播者,必須加強學習,樹立終身學習的理念,擠時間,抽時間學習提高自身綜合素質。通過學習,我明確了校長職責,提高了管理理念。而《中小學教學管理》成為書桌上的常備雜志,更成為“正餐”之外的“加餐”,也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡,我時刻提醒自己要以他們為榜樣,在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究,力爭做學習型、研究型校長。
  
  三、常規管理,規范科學。
  
  1、常規教學,扎實細致。
  
  我明確要求老師們嚴格規范自己的教學,使教學常規工作進一步規范化、制度化。本年度,學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查,并及時反饋。上學期末我們按照中心校工作計劃,組織教師進行了教案、作業展覽,精心設計各種賦分表,老師們本著公平、公正的原則,認真查看打分,五年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行,在教學反思的書寫上存在追記現象,存在應付檢查現象。本學期,針對這一情況,我們明確提出“寫十年的教案,沒有寫一年教學反思”提高的快,提醒老師課后及時書寫反思,在這學期的教案檢查中,我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思。
  
  2、教研活動,扎實有效。
  
  加強教研組建設,是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動,不斷創新教研活動的新模式。校長堅持聽課,堅持參加教研活動,本年度我們開展“人人都上研討課,人人都是研討者”活動。同事之間真誠相待,提出問題共同商討、解決。我看到了老師的進步,同時對他們提出了更高的要求。相信,只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課,我們老師教學水平將會提高的更快。
  
  3、家校攜手,共擔責任。
  
  本年度,我們召開了全校性的家長會,老師精心準備發言稿,注意與家長談話的語氣、話語,從學生的實際、家長的感受出發,真誠地與家長商談溝通,交流學生偏差思想行為產生的實質原因,商榷解決的辦法,做到曉之以情,動之以理,爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會,當看到老師與家長和諧溝通時,當我們的工作得到家長的認可時,當聽到家長對我們工作由衷贊揚時,我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位,同時對家長進行孩子安全方面的教育,要求家長一定要將聯系方式告知老師,以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因,提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動,使得家校的橋梁暢通了,家校的關系和諧了,學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
  
  四、安全管理,落到實處。
  
  在“以人為本,構建和諧社會”的今天,學生的安全更是維系著千家萬戶,關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長,我深知自己肩上的責任,所以要求自己的一定要盡力工作,把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心,消除一切僥幸心理,關注細節,把工作做到前面。為了防患于未然,我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育,每周五放學要求老師在班上強調安全,學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄,提醒教師不要好心辦壞事,提醒教師要學會控制自己的情緒,不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩,要求教師增強工作的責任心,把學校的安全工作做實,做好。學校與班主任、家長層層簽訂了安全責任書。我們確實做到了時時講安全,事事講安全,確保學校無安全事故。
  
  五、廉潔自律
  
  本年度,我們能夠堅決執行義務教育階段免費、就近入學原則,堅決執行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規范辦學行為,堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本,學校經費堅持按財務政策嚴格把關,做到該節約的節約,該用的錢花在刀刃上。
  
  一學期即將結束,作為學校的負責人,我深感肩上責任的重大,深感學校日常工作的艱辛與冗雜,教學質量、教師隊伍建設、學生常規管理、周邊環境整合、協調家長、教師之間關系、處理突發性事件,再加上外出開會學習,感覺每天的工作都帶有不確定性,我必須時刻提醒自己,時時小心,事事精心……有時真的會有分身乏術的感覺。
  
  但我相信只要我們團結協作,具有強烈的敬業精神、團隊意識,用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責。用自己的實際行動戰勝困難,把我校的各項工作推向深入。
  
  校長個人總結(三)
  
  我做校長工作近二十年,一貫以滿腔的熱情和高度的責任心搞好自己的這份工作,總以一種“綠葉對根的回報”的深情抓班子、帶隊伍、管思想、謀發展。我深感:教育工作是大有作為的,貫穿其中的思想政治工作是永遠需要的,它往往起著“潤物細無聲”的作用。以下是我一學年的工作總結:
  
  一、立足校情,搞重點突破開展教研
  
  根據我校校情,要想提振教師士氣,必須要有值得大家驕傲的事情,因此,在學期初,我就提出我們學校要想有所作為,就必須向奧運會上的牙買加一樣,搞重點突破。在其他科目穩步上升的基礎上,搞出一兩個在全聯區有影響的科目,以提振全校低迷的士氣。經過校校認真研究,我們認為,在全校基礎較好的四年級和六年級展開研究是比較合適的。讓我們在學校范圍內的優勢變成在全聯區范圍內的優勢。在工作過程中,我們強調要提高教學效率,針對小班的特點,我們把提高學生的興趣作為主要工作來抓,解決了學生的興趣問題,其他問題就迎刃而解。
  
  二、著眼現實,搞好師資隊伍建設
  
  要成就一番事業,良好的師資隊伍是基礎。我們一直非常重視師德師風的培養和建設。上學期我們把青年教師作為重點進行培養,通過提高青年教師的執教水平來提高我校的教學質量。要求青年教師從細節入手,逐步加強自身的修養。
  
  為了適應新形勢的需要,青年教師必須改變原有的不正確觀念,從尊重和理解小學生為出發點,用自己的愛心和耐心為學生做好服務工作,從而贏得學生的喜愛和支持。學生只要愛自己的老師才會學習他,模仿他,聽他的話,按照他說的去做。這樣,我們的教育目標才能實現。
  
  三、面對未來,培養學生良好的行為習慣
  
  為了改變學生不良的行為習慣,我們學習燃燈寺小學開展“爭星”的做法,在學生中開展爭星活動。從輿論上和學校的軟環境方面形成爭優爭先的良好的校風。把學生在學校的行為習慣分成十個方面,然后以不同的星來命名。通過學生申報、互評、形成決議,頒發,讓他們時時處于輿論的監督之下,從而有效地改變以前不良行為習慣。
  
  面對社會的飛速發展和改革的深入推進,無論學習還是工作,我只有起點,沒有終點;面對發展的機遇和改革的挑戰,我只有勤勉工作,追求卓越,無論學習還是工作,沒有最好,只有更好。

版權聲明:本文內容由網友上傳(或整理自網絡),原作者已無法考證,版權歸原作者所有。61k閱讀網免費發布僅供學習參考,其觀點不代表本站立場。

本文標題:校長個人總結
本文地址: http://www.wnuhbj.tw/1241026.html

61閱讀| 精彩專題| 最新文章| 熱門文章| 蘇ICP備13036349號-1

组选871